secartSecreta ArtisSecreta Artis2618-7140Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки10.51236/2618-7140-2024-7-1-75-87secart-297Research ArticleИСКУССТВО КАК НАУКА: ТЕОРИЯ, ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ИСКУССТВART AS SCIENCE: THEORY, TECHNIQUES & TECHNOLOGIES OF FINE ARTSОб опыте преподавания монументальной живописи с использованием метода наглядного обученияOn the Experience of Teaching Monumental Painting Using the Method of Visual LearningВолковА. П.VolkovA. P.

Волков Александр Павлович - Заслуженный художник Российской Федерации, Член-корреспондент Российской академии художеств, Доцент кафедры рисунка, живописи, композиции и изящных искусств Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки.

117133, Москва, ул. Академика Варги, д. 15

Aleksandr P. Volkov - Honored Artist of the Russian Federation Corresponding Member, Russian Academy of Arts, Associate Professor, Department of Drawing, Painting, Composition and Fine Arts, Sergey Andriaka Academy of Watercolor and Fine Arts.

15 Ul. Akademika Vargi, Moscow 117133

hudognik-volkov@mail.ruАкадемия акварели и изящных искусств Сергея АндриякиРоссияSergey Andriaka Academy of Watercolor and Fine ArtsRussian Federation202417092024717587Copyright © Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки, 20242024Академия акварели и изящных искусств Сергея АндриякиАкадемия акварели и изящных искусств Сергея Андриякиhttps://www.secreta-artis.ru/jour/about/submissions#copyrightNoticehttps://www.secreta-artis.ru/jour/article/view/297

Автор статьи описывает опыт практического применения метода наглядного обучения монументальной живописи студентов 5-го курса Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки» в процессе выполнения студентами совместно с педагогом живописного плафона общей площадью 78 м2. Описана последовательность работы над проектом: создание эскизов плафона, отрисовка картона, выполнение многослойной живописи на холстах, монтаж плафона. Отдельное внимание уделяется приемам исполнения полихромного изображения с применением живописи колерами на сжатой тональной и цветовой палитре красок, технике и технологии многослойной масляной живописи с использованием гризайльного темперного подмалевка и завершающей лессировки.

The author of the article investigates the use of a visual teaching approach for monumental painting, as applied to fifth-year students at the Sergey Andriaka Academy of Watercolor and Fine Arts. The project involved students and their teacher collaboratively creating a painting plafond with a total area of 78 m2. The article chronicles the project's workflow, encompassing the creation of sketches, preparation of cardboard, execution of multilayer painting on canvases, and the subsequent installation of the plafond. Emphasis is placed on techniques for creating polychrome images using colorants with a restrained tonal and color palette, as well as on the multilayer oil painting process, which includes a grisaille tempera undercoat and a final glaze.

методика преподавания живописипедагогика изобразительного искусстваакадемическая художественная школамонументальная живописьживописный плафонтехника монументальной живописитехнология монументальной живописипреподавание монументальной живописиметод наглядного обученияАкадемия акварели и изящных искусств Сергея Андриякиpainting instruction methodspedagogy of fine artsacademic art schoolmonumental paintingpainting plafondmonumental painting techniquemonumental painting technologypedagogical approaches to monumental paintingvisual instruction methodsAcademy of Watercolor and Fine Arts of Sergey AndriakaReferences10 лет Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки // Secreta Artis. 2022. Т. 5. Вып. 3. С. 8-45. DOI 10.51236/2618-7140-2022-5-3-8-45.Andriaka, S. N., & Fomicheva, D. V. (2012). Moskovskaya gosudarstvennaya akademiya akvareli i izyashchnykh iskusstv Sergeya Andriaki - innovatsionnaya model' khudozhestvennogo vuza [= Moscow State Academy of Watercolor and Fine Arts of Sergey Andriaka as an Innovative Model of an Art University], Otkrytoe obrazovanie, (4), 88-92. [In Rus.]Александр Волков. Живопись. Графика / Вступ. ст. В. С. Погодина, А. И. Беглова. М.: Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки, 2013. 72 с.Andriaka, S. N. (2018). Grisaille: A Transition Stage from Drawing to Color in Watercolor Landscape Painting. Secreta Artis, 2(2), 16-27. [In Rus.]Андрияка С. Н. Акварельный пейзаж: зимние мотивы И Secreta Artis. 2019. № 1 (5). С. 58-68.Andriaka, S. N. (2019). Watercolor Landscape: Winter Motifs. Secreta Artis, 1(5), 58-68. [In Rus.]Андрияка С. Н. Гризайль: переходный этап от рисунка к цвету в акварельной живописи // Secreta Artis. 2018. № 2 (02). С. 16-27.Beda, G. V. (1981). Osnovy izobrazitel'noy gramoty: Risunok, zhivopis', kompozitsiya. Ucheb. posobie dlya studentovped. in-tov po spets. №2109 “Cherchenie, risovanie i trud” [= Fundamentals of Visual Literacy: Drawing, Painting. Composition. A Textbook for Students of Pedagogical Institutes, Specialty No. 2109: Drafting, Drawing, and Handicraft] (2nd ed.). Prosveshchenie. [In Rus.]Андрияка С. Н., Фомичева Д. В. Московская государственная Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки - инновационная модель художественного вуза // Открытое образование. 2012. №4. С. 88-92.Biblioteka Vatikana. Calereya Urbana VIII. Sikstinskie zaly. Zaly Pavla [= Vatican Apostolic Library. Gallery of Urban VIII. Sistine Halls. Paul's Halls], (2016). Beliy gorod; Voskresniy den'. [In Rus.]Беда Г. В. Основы изобразительной грамоты: Рисунок, живопись, композиция. Учеб, пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2109 «Черчение, рисование и труд». 2-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1981. 239 с.Diplomnye raboty studentov. Perviy vypusk. 2018: Katalog [= Student Graduate Thesis Projects: First Issue. 2018: Catalog], (2020). Akademiya akvareli i izyashchnykh iskusstv Sergeya Andriaki. [In Rus.]Библиотека Ватикана. Галерея Урбана VIII. Сикстинские залы. Залы Павла. М.: Белый город; Воскресный день, 2016. 110 с.Calereya kandelyabrov v Vatikane. Galereya kandelyabrov i Zal kolesnitsy [= The Vatican Gallery of the Candelabra. The Candelabra Gallery and The Hall of the Chariot], (2017). Beliy gorod; Voskresniy den'. [In Rus.]Волокитина О. В. Научно-творческая работа по воссозданию исторического облика Московского Кремля // Secreta Artis. 2018. № 1 (1). С. 94-97.Goleneva, T. 1. (2023). Studying Wall Painting at the Sergey Andriaka Academy of Watercolor and Fine Arts. Secreta Artis, 6(2), 76-82. [In Rus.] https://doi.org/10.51236/2618-7140-2023-6-2-76-82Галерея канделябров в Ватикане. Галерея канделябров и Зал колесницы. М.: Белый город; Воскресный день, 2017. 102 с.Kalabreze, O. (2010). Iskusstvo obmanki [= TheArtofTrompe I’OeiL], ART-RODNIK. [In Rus.]Голенева Т. И. Изучение настенной росписи в Академии акварели и изящных искусств Сергея Андрияки // Secreta Artis. 2023. Т. 6. Вып. 2. С. 76-82. DOI 10.51236/2618-7140-2023-6-2-76-82.Khudozhniki-pedagogi i studenty: Al’bom [= Teaching Artists and Students: Album], (2017). ArtServis-Media. [In Rus.]Дипломные работы студентов. Первый выпуск. 2018: Каталог. М.: Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки, 2020. 97 с.Master i uchenik. Proizvedeniya khudozhnikov-pedagogov i raboty uchashchikhsya shkoly. Al'bom [= Master and Apprentice: Artworks by Artist-Teachers and School Students: Album], (2004). Moskovskaya gosudarstvennaya spetsializirovannaya shkola akvareli Sergeya Andriaki s muzeyno-vystavochnym kompleksom. [In Rus.]Зубов П. И. Опыт работы над фресковой росписью Покровского храма московского Новоспасского монастыря // Secreta Artis. 2019. № 4 (8). С. 60-73.Rossiya pravoslavnaya [= Orthodox Russia], (2014). Soyuz khudozhnikov Podmoskov'ya. [In Rus.]Калабрезе О. Искусство обманки. М.: АРТ-РОДНИК, 2010. 400 с.Rossiyskaya Akademiya zhivopisi, vayaniya i zodchestva [= Russian Academy of Painting, Sculpture and Architecture], (2008). Beliy gorod. [In Rus.]Мастер и ученик. Произведения художников-педагогов и работы учащихся школы. Альбом. М.: Московская государственная специализированная школа акварели Сергея Андрияки с музейно-выставочным комплексом, 2004. 240 с.Stepanenkova, V. M. (2020). Academy of Watercolor and Fine Arts of Sergey Andriaka. Secreta Artis, 3(11), 42-48. [In Rus.] https://doi.org/10.51236/2618-7140-2020-3-3-42-48Российская Академия живописи, ваяния и зодчества. М.: Белый город, 2008. 435 с.Ten Year Anniversary of the Academy of Watercolor and Fine Arts of Sergey Andriaka. (2022). Secreta Artis, 5(3), 8-45. [In Rus.] https://doi.org/10.51236/2618-7140-2022-5-3-8-45Россия православная. [Б. м.]: Союз художников Подмосковья, 2014. 226 с.Volkov, A. P. (2013). Aleksandr Volkov. Zhivopis'. Grafika [= Aleksandr Volkov. Painting. Graphics]. Akademiya akvareli i izyashchnykh iskusstv Sergeya Andriaki. [In Rus.]Степаненкова В. М. Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки // Secreta Artis. 2020. № 3 (11). С. 42-48. DOI 10.51236/2618-7140-2020-3-3-42-48.Volokitina, О. V. (2018). The Scholarly and Artistic Work on the Reconstruction of the Historical Appearance of the Moscow Kremlin. Secreta Artis, 1(01), 94-97. [In Rus.]Художники-педагоги и студенты: альбом. М.: АртСервис-Медиа, 2017. 104 с.Zubov, P. I. (2019). Working on Fresco Wall Paintings of the Pokrovsky Church of the Novospassky Monastery in Moscow. Secreta Artis, 4(8), 60-73. [In Rus.][сайт] URL: https://www.gazetametro.ru/articles/italjanskoe-sinee-nebo-rastsvelo-v-teplostanskom-lesu-staranijami-molodyh-hudozhnikov-16-02-2022 (дата обращения: 05.02.2024).Retrieved February 5, 2024 from https://www.gazetametro.ru/articles/italjanskoe-sinee-nebo-rastsvelo-v-teplostanskom-lesu-staranijami-molodyh-hudozhnikov-16-02-2022 [In Rus.][сайт] URL: https://uzao.aif.ru/stati/epoxa-vozrozdeniya-svoimi-rukami-studenty-sozdali-unikalnyi-40-metrovyi-plafon-v-akademii-sergeya-andriyaki (дата обращения: 05.02.2024).Retrieved February 5, 2024 from https://uzao.aif.ru/stati/epoxa-vozrozdeniya-svoimi-rukami-studenty-sozdali-unikalnyi-40-metrovyi-plafon-v-akademii-sergeya-andriyaki [In Rus.]

The authors declare that there are no conflicts of interest present.