<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">secart</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Secreta Artis</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Secreta Artis</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2618-7140</issn><publisher><publisher-name>Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">secart-106</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>TEACHER'S WORKSHOP</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ДОРОЖНЫЕ ЭТЮДЫ: ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАБОТЫ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>TRAVEL SKETCHING: WORK SEQUENCE AND TECHNICAL FEATURES</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Андрияка</surname><given-names>Сергей Николаевич</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Andriaka</surname><given-names>Sergey Nikolayevich</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">academiya@aaii.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Sergey Andriaka Academy of Waterсolor and Fine Arts</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>17</day><month>12</month><year>2020</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>33</fpage><lpage>59</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки, 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Академия акварели и изящных искусств Сергея Андрияки</copyright-holder><license xlink:href="https://www.secreta-artis.ru/jour/about/submissions#copyrightNotice" xlink:type="simple"><license-p>https://www.secreta-artis.ru/jour/about/submissions#copyrightNotice</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.secreta-artis.ru/jour/article/view/106">https://www.secreta-artis.ru/jour/article/view/106</self-uri><abstract><p>В статье излагаются базовые принципы авторской методики преподавания пленера, одной из наиболее сложных дисциплин, изучаемых в художественных учебных заведениях. Методика позволяет успешно освоить искусство колористического пейзажа, основой которого является воспроизведение состояний природы путем достоверной передачи тональных и цветовых отношений всех элементов композиции. В художественную педагогику вводится понятие «дорожные этюды»: живописные наброски пейзажных мотивов, выполняемые учащимся из окна движущегося транспорта (автомобиля, электропоезда, теплохода и т. п.), благодаря чему происходит мобилизация внимания и зрительной памяти, развивается способность оперативно анализировать цветовые и тональные особенности наблюдаемого пейзажа. Автор методики на новом уровне использует классический прием применения ограниченной палитры из трех основных цветов (красного, синего, желтого) с прибавлением черного (модулятора тона) как красок, которые необходимы и достаточны для достоверной передачи природных состояний, овладения профессиональной культурой работы с цветом и тоном. В статье описан оптимальный выбор художественных материалов и техника выполнения дорожных этюдов, которую отличает высокая скорость, импровизационный характер и применение широкого спектра профессиональных приемов живописи. Автор также уделяет внимание основным принципам работы с композицией пейзажных мотивов. Впервые публикуется поэтапная фотосъемка процесса создания дорожных этюдов (шесть зимних и три весенних мотива) в сопровождении кратких комментариев. Данная авторская методика преподавания пленера отличается новизной, способствует быстрому и эффективному освоению живописи разнообразных природных состояний, развивает наблюдательность, помогает выработать индивидуальные творческие технические приемы, формирует у учащихся способность воспроизводить пейзаж по памяти.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article maps out the basics of the author’s original methodology elaborated with the purpose of teaching open-air painting, one of the most complex courses studied in art schools. The technique allows one to successfully master the art of coloristic landscape, which hinges upon the reproduction of states of nature by accurately conveying tone and color relations of all the compositional elements. The concept of “travel sketching” is introduced into artistic pedagogy: picturesque sketches of landscape motifs conducted by students from the window of a moving vehicle (car, electric train, motor ship) facilitate the mobilization of attention and visual memory, as well as develop the ability to rapidly analyze color and tone features of the observed landscape. The author of the methodology brings the classical technique of applying a limited palette to a new level. He achieves it by utilizing three primary colors (red, blue, yellow) with the addition of black (tone modulator) as paints necessary and sufficient for precise color depiction of natural conditions and acquisition of the professional culture of working with color and tone. The article describes the selection of most appropriate art materials and delineates the method of travel sketching, distinguished by its high velocity, improvisational character and use of a wide range of professional painting techniques. The author also pays attention to the essential principles of landscape composition. The paper contains a never published before step-by-step photo guide to travel sketching (six winter and three spring motifs) accompanied by brief commentary. The discussed methodology for teaching open-air painting is distinctive in its novelty; it contributes to prompt and effective mastering of the portrayal of various states of nature, develops observation skills, helps to devise individual creative techniques, shapes students’ ability to reproduce the landscape from memory.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>авторская методика С. Н. Андрияки</kwd><kwd>пейзажная живопись</kwd><kwd>пленер</kwd><kwd>колористический пейзаж</kwd><kwd>дорожные этюды</kwd><kwd>акварельный пейзаж</kwd><kwd>техника акварели</kwd><kwd>Sergey Andriaka’s original methodology</kwd><kwd>landscape painting</kwd><kwd>open-air painting</kwd><kwd>coloristic landscape</kwd><kwd>travel sketching</kwd><kwd>watercolor landscape</kwd><kwd>watercolor technique</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Алпатов М. В. Александр Андреевич Иванов. Жизнь и творчество. 1806-1858. М.: Искусство, 1956. Т. II. 420 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Алпатов М. В. Александр Андреевич Иванов. Жизнь и творчество. 1806-1858. М.: Искусство, 1956. Т. II. 420 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андрияка С. Н. Акварельный пейзаж: зимние мотивы // Secreta Artis. 2019. № 1 (05). С. 58-68.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Андрияка С. Н. Акварельный пейзаж: зимние мотивы // Secreta Artis. 2019. № 1 (05). С. 58-68.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андрияка С. Н. Дорожные этюды // Secreta Artis. 2018. № 3 (03). С. 2-25.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Андрияка С. Н. Дорожные этюды // Secreta Artis. 2018. № 3 (03). С. 2-25.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Андрияка С. Н. Учимся компоновать и изображать пейзаж. Перспектива линейная и воздушная. Панорамный пейзаж // Secreta Artis. 2018. № 1 (01). С. 30-43.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Андрияка С. Н. Учимся компоновать и изображать пейзаж. Перспектива линейная и воздушная. Панорамный пейзаж // Secreta Artis. 2018. № 1 (01). С. 30-43.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Волков Н. Н. Цвет в живописи. М.: Искусство, 1984. 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Волков Н. Н. Цвет в живописи. М.: Искусство, 1984. 320 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гёте И.-В. Об искусстве. М.: Искусство, 1975. 624 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гёте И.-В. Об искусстве. М.: Искусство, 1975. 624 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Грин Н. Э. Композиция пейзажа: предписания европейской художественной школы XIX столетия. Часть I. Линейная композиция / Перевод и комментарий Д. В. Фомичёвой // Secreta Artis. 2019. № 2 (06). C. 16-31.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Грин Н. Э. Композиция пейзажа: предписания европейской художественной школы XIX столетия. Часть I. Линейная композиция / Перевод и комментарий Д. В. Фомичёвой // Secreta Artis. 2019. № 2 (06). C. 16-31.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Касань А. Руководство к рисованию акварелью. М.: Московская государственная специализированная школа акварели Сергея Андрияки с музейно-выставочным комплексом, 2007. 226 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Касань А. Руководство к рисованию акварелью. М.: Московская государственная специализированная школа акварели Сергея Андрияки с музейно-выставочным комплексом, 2007. 226 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лосев А. Ф. Диалектика мифа. СПб.: Азбука; Азбука-Аттикус,2014. 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Лосев А. Ф. Диалектика мифа. СПб.: Азбука; Азбука-Аттикус,2014. 320 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мальцева Ф. С. Мастера русского пейзажа. Вторая половина XIX века. М.: Искусство, 2001. Ч. 2. 176 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мальцева Ф. С. Мастера русского пейзажа. Вторая половина XIX века. М.: Искусство, 2001. Ч. 2. 176 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Русский акварельный и карандашный портрет первой половины XIX века из музеев РСФСР. М.: Изобразительное искусство, 1983. 336 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Русский акварельный и карандашный портрет первой половины XIX века из музеев РСФСР. М.: Изобразительное искусство, 1983. 336 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Смирнова Е. Р. Чебоксарский Левша. Беседа с Александром Леонидовичем Мухиным-Чебоксарским // Secreta Artis. 2019. № 3 (07). C. 44-51.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Смирнова Е. Р. Чебоксарский Левша. Беседа с Александром Леонидовичем Мухиным-Чебоксарским // Secreta Artis. 2019. № 3 (07). C. 44-51.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фаворский В. А. Литературно-теоретическое наследие. М.: Советский художник, 1988. 588 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Фаворский В. А. Литературно-теоретическое наследие. М.: Советский художник, 1988. 588 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Флоренский П. А. Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных произведениях. М.: Прогресс, 1993. 324 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Флоренский П. А. Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных произведениях. М.: Прогресс, 1993. 324 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Bower P. Turner’s Papers. A Study of the Manufacture, Selection and Use of his Drawing Papers. 1787-1820. London: Tate Gallery, 1990. 136 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bower P. Turner’s Papers. A Study of the Manufacture, Selection and Use of his Drawing Papers. 1787-1820. London: Tate Gallery, 1990. 136 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
